儿童阶段是一个生长发育的连续过程,不同年龄阶段的小儿生理、病理和心理特点各异,在发病原因、疾病过程和转归等方面与成年人有不同之处，因此在疾病的治疗和处理上须充分考虑年龄因素。不同年龄小儿的表达能力不同,更增加了儿科医护人员治疗过程中观察和判断的难度。由于小儿起病急,变化快，容易并发一个甚至多个器官或系统病变,故治疗措施既要适时、全面,又要仔细突出重点;且在疾病的治疗过程中较成年人更需要爱心、耐心和精湛的医术,任何一个不恰当的处理方法或方式都可能对小儿生理和心理等方面产生较长久甚至终身的不良影响,要求儿科临床工作者必须熟练掌握护理、饮食、用药和心理等各方面的治疗技术.使患儿身心顺利康复。
一、护理原则
在疾病治疗过程中,儿科护理是极为重要的一个环节,许多治疗操作均通过护理工作来实施。良好的护理在促进患儿康复中起着很大的作用。护理工作不仅是护士的工作，儿科医师应关心和熟悉护理工作,医护密切协作,以提高治疗效果。
1.细致的临床观察临床所观察到的患儿不典型的或细微的表现.都应考虑其可能存在的病理基础，如婴儿哭闹可以是正常的生理要求,也可能是疾病的表现.细致的观察是鉴别两者的关键。
2.合理的病室安排病室要整齐、清洁、安静、舒适,空气新鲜流通,温度适宜。为提高治疗和护理的质量,可按年龄、病种、病情轻重和护理要求合理安排病房及病区:①按年龄分病区:如新生儿和早产儿病室、年长儿病室、小婴儿病室等;②)按病种分病区:将同类患儿集中管理,传染病则按病种隔离:③按病情分病房:重危者收住抢救监护病室.恢复期患儿可集中于一室。
3.规律的病房生活保证充足的睡眠和休息很重要.观察病情应尽量不影响患儿的睡眠，尽可能集中时间进行治疗和诊断操作，定时进餐。
4.预防医源性疾病等①防止交叉感染:医护人员在接触患儿前后均应洗手.病室要定时清扫、消*;②防止医源性感染:正确.规范地应用导尿、穿刺等各种治疗方法.定时检查消*设备,防止感染的发生;③防止意外的发生:医护人员检查、处理完毕后要及时拉好床栏,所用物品.如体温表药杯等用毕即拿走.以免小儿玩耍误伤喂药喂奶要将婴儿抱起,避免呛咳、呕吐引起窒息。
二、饮食治疗原则
根据病情选择适当的饮食有助于治疗和康复:不当的饮食可使病情加重.甚至危及生命:母乳喂养儿应继续喂以母乳。
1.乳品①稀释乳:供新生儿、早产儿食用:②脱脂奶:半脱脂或全脱脂奶.脂肪含量低.只供腹泻时或消化功能差者短期食用;③酸奶:牛乳加酸或经乳酸杆菌发酵成酸奶.其蛋白凝块小、易消化，供腹泻及消化力弱的患儿食用:④豆奶:适用于乳糖不耐受和牛乳过敏的小儿:⑤无乳糖奶粉(不含乳糖.含蔗糖、葡萄糖聚合体、麦芽糖糊精、玉米糖浆):长期腹泻、有乳糖不耐受的婴儿应使用无乳糖奶粉;⑥低苯丙氨酸奶粉:用于确诊为苯丙酮尿症的婴儿。
2.一般膳食①普通饮食:采用易消化.营养丰富、热能充足的食物;②软食:将食物烹调得细、软、烂,介于普通饮食和半流质饮食之间,如稠粥烂饭、面条、馒头、肉末.鱼羹等,使之易于消化.适用于消化功能尚未完全恢复或明嚼能力弱的患儿;③半流质饮食:呈半流体状或羹状，介于软食和流质饮食之间，由牛乳、豆浆、稀粥、烂面、蒸蛋羹等组成,可另加少量饼干、面包，适用于消化功能尚弱.不能咀嚼吞咽大块固体食物的患儿;④流质饮食:全部为液体.如牛乳、豆浆米汤、蛋花汤、藕粉、果汁、牛肉汤等.不需咀嚼就能吞咽,且易于消化吸收,适用于高热、消化系统疾病,急性感染、胃肠道手术后的患儿.亦用于鼻饲。流质饮食供热能与营养素均低.只能短期应用。
3.特殊膳食①少渣饮食:纤维素含量少,对胃肠刺激性小,易消化.适用于胃肠感染、肠炎患儿。②无盐及少盐饮食:无盐饮食每8食物中含盐量在3g以下.烹调膳食不另加食盐:少盐饮食则每天额外供给1g氯化钠.供心力衰竭和肝、肾疾病导致的水肿患儿食用。③贫血饮食:每日增加含铁食物、如动物f动物肝、各种肉类等。④高蛋白膳食:在一日三餐中添加富含蛋白质的食物,如鸡蛋、鸡、瘦肉肝或豆制品等.适用于营养不良、消耗性疾病患儿:⑤低脂肪饮食:膳食中不用或禁用油脂肥肉等,适用于肝病患儿。⑥低蛋白饮食:膳食中减少蛋白质含量,以糖类如马铃薯、甜薯、水果等补充热量.用于尿*症、肝性脑病和急性肾炎的少尿期患儿。⑦低热能饮食:一日三餐的普通饮食中减少脂肪和糖类的含量.又要保证蛋白质和维生素的需要量.可选用鱼、蛋.豆类、蔬菜和瘦肉等,用于单纯性肥胖症的患儿。⑧代谢病专用饮食:如不含乳糖食物用于半乳糖血症患儿,低苯丙氨酸奶用于苯丙酮尿症患儿糖尿病饮食等.4.检查前饮食在进行某些实验室检查前对饮食有特别的要求如:①潜血膳食:连续3大食用不含肉类.动物肝脏、血和绿叶蔬菜等的饮食,用于消化道出血的检查:②胆囊造影膳食:用高蛋白高脂肪膳食.如油煎荷包蛋等使胆囊排空.以检查胆囊和胆管功能;③干膳食:食用米饭.馒头、鱼，肉等含水分少的食物,以利于尿浓缩功能试验和12小时尿细胞计数等检查5.禁食因消化道出血或术后等原因不能进食的小儿.应注意静脉供给热量,并注意水、电解质平衡。
三、药物治疗原则
药物是治疗疾病的一个重要手段,而药物的过敏反应、不良反应和*性作用常对机体产生不良影响。生长发育中的小儿因器官功能发育尚不够成熟、健全,对药物的*副作用较成年人更为敏感。小儿疾病多变,选择药物须慎重,更要求剂量恰当,因此必须充分了解小儿药物治疗的特点,掌握药物的性能、作用机制、*副作用、适应证和禁忌证,以及精确的剂量计算和适当的用药方法。
(一)小儿药物治疗的特点
由于药物在体内的分布受体液的pH、细胞膜的通透性、药物与蛋白质的结合程度、药物在肝脏内的代谢和肾脏排泄等因素的影响，小儿期的药物治疗具有下述特点
1.药物在组织内的分布因年龄而异如巴比妥类吗啡、四环素在幼儿脑浓度明显高于年长儿。
2.小儿对药物的反应因年龄而异吗啡对新生儿呼吸中枢的抑制作用明显高于年长儿，麻*碱使血压升高的作用在未成熟儿却低得多。
3.肝脏解*功能不足特别是新生儿和早产儿，肝脏酶系统发育不成熟,对某些药物的代谢延长药物的半衰期延长,增加了药物的血浓度和*性作用。
4.肾脏排泄功能不足新生儿，特别是未成熟儿的肾功能尚不成熟.药物及其分解产物在体内滞留的时间延长,增加了药物的*、副作用。
5.先天遗传因素要考虑家族中有遗传性疾病史的患儿对某些药物的先天性异常反应;对家族中有药物过敏史者要填用某些药物。
(二)药物选择
选择用药的主要依据是小几年龄病种和病情,同时要考虑小儿对药物的特殊反应和药物的远期影响。
1.抗生素小儿容易患感染性疾病,故常用抗生素等抗感染药物。儿科工作者既要掌握抗生素的药理作用和用药指征,更要重视其*副作用的一面。对个体而言,除抗生素本身的*、副作用外,过量使用抗生素还容易引起肠道菌群失衡,使体内微生态紊乱,引起真菌或耐药菌感染;对群体和社会来讲,广泛、长时间地滥用广谱抗生素,容易产生微生物对药物的耐受性,进而对人们的健康产生极为有害的影响。临床应用某些抗生素时必须注意其*副作用，如肾*性、对造血功能的抑制作用等，
2.肾上腺皮质激素短疗程常用于过敏性疾病、重症感染性疾病等;长疗程则用于治疗肾病综合征、某些血液病、自身免疫性疾病等。哮喘、某些皮肤病则提倡局部用药。在使用中必须重视其副作用:①短期大量使用可掩盖病情,故诊断未明确时一般不用;②较长期使用可抑制骨骼生长,影响水、电解质.蛋白质脂肪代谢,也可引起血压增高和库欣综合征;③长期使用除以上副作用外,尚可导致肾上腺皮质萎缩,可降低免疫力,使病灶扩散;④水痘患儿禁用糖皮质激素,以防加重病情。
3.退热药一般使用对乙酰氨基酚和布洛芬,剂量不宜过大,可反复使用。婴儿不宜使用阿司匹林,以免发生Reye综合征。
4.镇静止惊药在患儿高热、烦躁不安、剧咳不止等情况下可考虑给予镇静药。发生惊厥时可用苯巴比妥水合氯醛、地西泮等镇静止惊药。
5.镇咳止喘药婴幼儿一般不用镇咳药，多用祛痰药口服或雾化吸入,使分泌物稀释.易于咳出。哮喘患儿提倡局部吸人β2受体激动剂类药物,必要时也可用茶碱类，但新生儿、小婴儿慎用。6.止泻药与泻药对腹泻患儿慎用止泻药.除用口服补液疗法防治脱水和电解质紊乱外，可适当使用保护肠黏膜的药物，或辅以含双歧杆菌或乳酸杆菌的制剂以调节肠道的微生态环境。小儿便秘一般不用泻药.多采用调整饮食和松软大便的通便法。
7.乳母用药阿托品苯巴比妥、水杨酸盐等药物可经母乳影响哺乳婴儿.应慎用。
8.新生儿、早产儿用药幼小婴儿的肝、肾等代谢功能均不成熟，不少药物易引起*、副反应,如磺胺类药、维生素K;可引起高胆红素血症.氯霉素可引起“灰婴综合征”等.故应慎重。
(三)给药方法
根据年龄疾病及病情选择给药途径、药物剂型和用药次数,以保证药效和尽量减少对患儿的不良影响。在选择给药途径时.应尽量选用患儿和患儿家长可以接受的方式给药。
1.口服法是最常用的给药方法。幼儿用糖浆、水剂、冲剂等较合适,也可将药片捣碎后加糖水春服,年长儿可用片剂或药丸。小婴儿喂药时最好将小儿抱起或头略抬高,以免呛咳时将药吐出。病情需要时可采用鼻饲给药。
2.注射法注射法比口服法奏效快.但对小儿刺激大.肌内注射次数过多还可造成臀肌挛缩，影响下肢功能,故非病情必需.否则不宜采用。肌内注射部位多选择臀大肌外上方;静脉推注多在抢救时应用;静脉滴注应根据年龄大小、病情严重程度控制滴速。
在抗生素应用时间较长时,提倡使用序贯疗法,以提高疗效和减少抗生素的副作用。
3.外用药以软膏为多,也可用水剂、混悬剂、粉剂等。要注意小儿用手抓摸药物，误入眼、口引起意外。
4.其他方法雾化吸入常用;灌肠法小儿采用不多,可用缓释栓剂;含剂、漱剂很少用于小龄儿,年长儿可采用。
(四)药物剂量计算
小儿用药剂量较成人更须准确。可按以下方法计算:
1.按体重计算是最常用最基本的计算方法,可算出每日或每次需用量:每日(次)剂量=患儿体重(kg)x每日(次)每千克体重所需药量。须连续应用数日的药,如抗生素、维生素等,都按每8剂量计算,再分2~3次服用;临时对症治疗用药.如退热药催眠药等,常按每次剂量计算。患儿体重应以实际测得值为准。年长儿按体重计算如已超过成人量,则以成人量为上限:
2.按体表面积计算此法较按年龄、体重计算更为准确，因其与基础代谢、肾小球滤过率(GFR)等生理活动的关系更为密切。小儿体表面积计算公式为:
如体重≤30kg.小儿的体表面积(m?)=体重(kg)x0.+0.1;
如体重30kg.小儿的体表面积(m?)=[体重(kg)-30]x0.02+1.05。
3.按年龄计算剂量幅度大,不需十分精确的药物.如营养类药物等可按年龄计算,比较简单易行。
4.从成人剂量折算小儿剂量=成人剂量x小儿体重(kg)/50.此法仅用于未提供小儿剂量的药物,所得剂量一般都偏小，故不常用。
采用上述任何方法计算的剂量,还必须与患儿具体情况相结合,才能得出比较确切的药物用量，如新生儿或小婴儿肾功能较差.一般药物剂量宜偏小;但对新生儿耐受较强的药物,如苯巴比妥.则可适当增大用量;重症患儿用药剂量宜比轻症患儿大;须通过血脑屏障发挥作用的药物，如治疗化脓性脑膜炎的磺胺类药或青霉素类药物剂量也应相应增大。用药目的不同，剂量也不同如阿托品用于抢救中*性休克时的剂量要比常规剂量大几倍到几十倍。
四、心理治疗原则儿童心理治疗是指根据传统的和现代的心理分析与治疗理论而建立的系统治疗儿童精神问题的方法,可分为个体心理治疗，群体治疗和家庭治疗等;包括儿童心理情绪和行为问题、精神性疾病和心身性疾病等。
随着医学模式的转变,对小儿的心理治疗或心理f预不再仅仅是儿童心理学家和儿童精神病学家的工作，而应该贯穿于疾病的诊治过程中。由于心理因素在儿科疾病的治疗、康复中的重要性和普遍性越来越明显,要求儿科工作者在疾病的治疗中重视各种心理因素,学习儿童心理学的基本原理,掌握临床心理治疗和心理护理的基本方法。
儿童的心理、情绪障碍,如焦虑、退缩抑郁和恐怖等,常常发生在一些亚急性.慢性非感染性疾病的病程中,尤其是在神经系统、内分泌系统消化系统、循环和泌尿系统等疾病，在门诊及住院治疗的过程中容易发生心理和情绪障碍。心理和情绪障碍既是疾病的后果.又可能是使病情加重或是使治疗效果不佳的原因之一。心身性疾病产生的一些突出症状,如慢性头痛腹痛、腹泻等常与器质性病变相交织，使已经存在的疾患变得更加顽固和复杂。
常用的心理治疗包括支持疗法、行为疗法疏泄法等,对初次治疗者要细心了解、观察.不强求儿童改变其行为以适合治疗者的意愿，要尊重儿童有自我改善的潜在能力,以暗示和循循善诱帮助儿童疏泄其内心郁积的压抑,激发其情绪释放,以减轻其心理和精神障碍的程度,促进原发病的康复。
患病使小儿产生心理负担,医院环境,容易焦虑、紧张甚至恐怖。常见的症状为出现哭闹或沉默寡言闷闷不乐,有的患儿拒谈、拒绝治疗或整夜不眠。安静、舒适和整洁的环境亲切的语言、轻柔的动作、和蔼的面孔和周到的服务是改善患儿症状的关键。护理人员应通过细致的观察使心理护理个体化,获得患儿的信任和配合,促进疾病的痊愈和身心的康复。
五、伦理学原则
患者应当享有治疗权、知情权、不受伤害权、自主权和隐私权,保护和实现这些权利是医学道德和伦理学的基本要求。近十余年来,伦理问题受到高度重视。儿科医务人员必须考虑儿科工作的特点和患儿L及其家属的心理、社会需要,在医疗过程中注意与成人治疗的区别，需要加强伦理学的视角,在工作中不断地学会站在患者的角度多为患者着想并且配合护理工作者开展医疗工作,以规范化的医疗服务于临床，以人性化的服务让患者满意放心，本着为患儿终身负责的精神,做好每项医疗护理工作。
1.自主原则与知情同意现代儿科学比较强调儿童在医疗选择上的自主权，伦理学认为，一个行为个体是否应该具有医疗选择的自主权,并不取决于行为个体的年龄,而取决于行为个体是否具有行为能力。儿童有愿望有能力体现个人自主权，而医师有责任在诊疗.预防及科研等各个领域对儿童自主权予以尊重。
2.体检的伦理学问题青春期是人生的重要转折期,处于青春发育期的青少年虽然还没有成年,但已经具备行为能力;躯体心理都是一个逐渐成熟的过程,这需要医务工作者不要忽视从医学伦理学的角度去思考,从而使青春期儿童的诊疗更具人性化。对于青春期儿童，应注意尊重保密和保护个人隐私;尊重儿童自主权，这对敏感的青春期儿童尤为重要。
在毫无遮挡的情况下对患儿暴露体检是忽视儿童隐私权的表现。在体检中,应注意避免暴露与检查无关的部位，并使患儿乐于配合;在检查异性畸形患者时，医师要注意态度庄重。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇