教师写作出版之问
讲起来滔滔不绝，
写起来一筹莫展，
教师到底可以写什么？
能写一篇文章，
真的就能出一本书吗？
所有的教师都可以出书吗？
凌乱的材料，
能出一本书吗？
在出版前，
需要怎样的写作积累？
哪些书稿能更快更好地出版？
加入张文质教育写作研修班，
助力你从写作出版的迷雾中走出来，
实现出版个人教育著作的梦想！
我把写作看成是教师的一种核心素养，是教师的一种通用能力，是不可或缺的。
教师需要有这样的一种自觉，努力去写，努力地改变自己的写作习惯，提升自己的写作素养，提高自己的表达能力。
写作当然还可以给我们带来难以形容的那种快乐、愉悦感。写作就意味着一种自由，心灵的自由、表达的自由、分享的快乐。
——张文质
教师的工作是世上所有职业当中最复杂、最难的，因为他们面对的对象是学生，是一个个独特的生命。
提升对教育、人性、生命成长的认知与理解能力，应该成为好教师的职业追求。
经过多年的、对大量教师的成长研究发现，教育写作与教师专业成长、生命质量提升有着极为重要的联系。
教育写作更容易帮助教师找到自己的职业定位，确立自己的职业发展方向，并不断收获新的职业认同感与职业幸福感。
基于以上认识，文质教育研究院领衔导师、著名学者张文质提出“写作是每一个人的通用技能，是每一位教师的核心能力”，并带领专家团队共同研发了教育写作研修课程，参与本课程的学习，可以让老师们获得“写一本书”的勇气、方法与能力。多年来，写作研修班已推动全国众多教师出版了个人的教育著作。
01
培训时间
年10月3日-5日，共三天三晚
02
培训地点
湖南省长沙市明达中学
长沙市明达中学
03
课程目标
帮助参加培训的教师书写、出版自己的教育专著
04
培训对象
1.尚无成型作品，但有强烈出书意愿的教师、校长、园长。
2.已有初步作品，渴望提升作品品质，出版精品著作的教师、校长、园长。
05
培训名额
50人。
06
课程形式
采用工作坊式的课程培训模式，包含主题授课、小组讨论、互动沙龙、闪电演讲、每日写作等多种学习方式。
07
课程内容
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主讲人介绍（按出场顺序排列）
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张文质
诗人，中国基础教育领域重要学者之一，生命化教育发起人，教育公益研修“教育行走”项目创始人。植根中小学与家庭教育研究30多年。从20世纪90年代开始推动教师的阅读与写作，掀起了教育写作范式的变革——生命叙事，把个人的教育写作放到教育研究的最高点，并于年参与策划出版了中国最早的教育随笔丛书——福建教育出版社“苜蓿书系”，《唇舌的授权——张文质教育随笔》即为其中的一部。先后创建“1+1读书俱乐部”、“1+1教育网”、“1+1教育写作优培计划”"张文质教育写作研修班"等，希望帮助个教师出版本教育著作。个人已出版《引向黑暗之门》《写给身体的戒备书》等多部诗集，和《保卫童年——基于生命化教育的人文对话》《教育是慢的艺术》《父母改变孩子改变》《奶蜜盐——家庭教育第一定律》《教育的勇气》《教师的使命》等30多部教育专著，主编了《活着就是幸福——生命读本》《新父母教程》（1-9年级）（中国第一部课程化家庭教育读本）等近20部教育图书。
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田健东
文学博士，上海平和学校阅读与写作中心主任。外滩教育创始人，上海知名媒体人，原《外滩画报》执行总编辑。
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谢云
网名江湖一刀，“教育行走”发起人，教师民间团队“知行社”创始人、四川省绵阳市涪城区教师进修学校副校长。曾获绵阳市十大杰出青年、四川省优秀教师、“年全国推动读书十大人物”等称号。出版了《幸福教师五项修炼——禅里的教育》、《阅读照亮教育》等多部专著。主编了《生命成长教程》《新父母教程·四年级的孩子》《父母必修课》等多部教材。《教师博览》等多家报刊专栏作者，在全国各地讲座近场。
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刘艳春
文质教育研究院出版部主任，苏州大学中文硕士，从事出版工作十余年，曾在凤凰联动等知名出版机构任职。参与编、著、策划图书几十部，代表作品：《奶蜜盐》《新父母教程》（一到九年级的孩子）、《奶蜜盐实践手册》（三册）、杨澜《一问一世界青少年版》》《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》（第一季）、《凯叔西游记》、张云鹰《通往卓越——一个深圳校长的教育人生》（口述史系列之一）、陈春华《心怀柔软做教育》、程锐刚《抵达优质教学的心灵物语》、彭峰教育叙事《一年级如何教得更容易》《二年级如何教得更扎实》、王彬彬《危险的13岁》等。
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李晓霞
写作班主持人，第一期张文质教育写作研修班学员，文质教育研究院执行院长，文学硕士。全国《奶蜜盐》共读联盟主持人，全国“十万班级百万家庭”公益共读活动负责人，《奶蜜盐》实践指导丛书《与孩子一起成长的秘密》《做孩子的心灵按摩师》《温暖的历练与惩罚》系列书籍主编之一。
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活动报名
1、培训费用：元/人（不含交通、食宿）
2、交通食宿自理，可协助统一预订（每人每天约元，自行支付）
3、往期学员福利：将获得元奖学金（包括1+1优培计划学员）
4、联系人：陈老师（